Etapa 3: Actividades
¿Qué les debe pasar para poder hacer eso?
SESIÓN 5
Uso de las etiquetas <FOOTER>…</FOOTER>, para la codificación del pie de página y el reconocimiento del Procedimiento para la publicación de una página en la web.
se les presenta un vídeo de una dinámica motivacional relativo a fomentar valores sobre el uso de las páginas web como herramienta colaborativa-educativa.
Enlace del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=_I81f3BZvOo
Actividad inicial-dinámica (10 minutos)
Enlace de la prueba: https://forms.gle/aWjgentqanXh32je9
Actividad 1-Evaluación diagnóstica (10 minutos)
A través de la aplicación Padlet los estudiantes comparten a la sala sus respuestas del test de conocimientos previos de la actividad anterior.
Enlace del Padlet: https://padlet.com/monteroccesar/tn3tbqc2hp2t
Actividad 2-Plenaria de retroalimentación (10 minutos)
Esta actividad está dividida en cuatro secciones siguientes:
Actividad 3 (40 minutos)
Proceden a codificar de la etiqueta <FOOTER> y </FOOTER>, misma que la usan para insertar el pie de página de la página web a desarrollarse. También las etiquetas <table> y </table>, para insertar una franja, con sus atributos BORDER y WIGTH.
Sección 1.- Inserción y codificación de pie de página
Proceden a codificar de las etiquetas <TR> y </TR>, para insertar una fila en la tabla a desarrollarse, Con sus respectivos atributos BGCOLOR y ALIGN.
Sección 2.- Inserción y codificación de filas
Proceden a codificar la etiqueta <TD> y </TD>, para insertar una (1) celda en la fila a desarrollarse y a configurar el contenido de la misma mediante las etiquetas <P> y </P>
Sección 3.- Inserción y codificación de celda
Los estudiantes configuran los enlaces mediante botones de imágenes de redes sociales, que permiten vincular el documento índex.HTML a las que se vincule la página en desarrollo.
Sección 4.- Inserción y codificación de enlaces
Se les sugiere a los estudiantes publicar la página a través del servidor de Google Drive, en virtud que este es un servidor gratuito y se accede a él mediante las aplicaciones complementarias del Gmail.
Actividad 4-Procedimiento para la publicación de la página (20 minutos)
los estudiantes hacen un trabajo colaborativo en grupos de 5, y realizan un mapa conceptual en la aplicación Cmap Tools, para mostrar la clasificación y características de cada una de las etiquetas HTML.
URL del mapa: https://drive.google.com/file/d/1SrHeHTvY0i3Ye6epUu8AjYJJcHDUfGJH/view?usp=sharing
Actividad 5-Trabajo colaborativo (30 minutos)